Estrategias de Aprendizaje Cooperativo
Proyecto
Colaborativo
LA ORIENTACIÓN DE LA ATENCIÓN DE LOS ALUMNOS
Es el momento donde el maestro logra captar durante la clase el interes de los alumnos en el tema que se desarrolla. Para lograr que los alumnos tengan claro qué y cómo se esta aprendiendo, qué resultados se esperan y se apropien de la lógica del contenido de enseñanza.
EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
Es el tiempo dedicado a que los alumnos, indivualmente o en equipo, se confronten en clase con el contenido del trabajo: Lean, observen, respondan pregunta, etc. Es aqui donde se construye socialmente el conocimiento.
RECAPITULACIÓN DE LO QUE SE APRENDE
Tiempo que se dedica a recuperar o reiterar lo más importante tratado hasta ese instante, o de la clase en su conjunto. Con el propósito de ayudar a que se logre un aprendizje significativo.
LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
La evaluación como juicio de valor sobre los resultados y avances es un componente sustantivo del proceso de enseñanza aprendizaje; se da en todo el desarrollo de la clase. Esta función didáctica, de obligatorio cumplimiento ocupa un primer plano de importancia
LA INTERDEPENDENCIA SOCIAL POSITIVA
Consiste en propiciar la oportunidad de compartir procesos y resultados del trabajo realizado entre los miembros de los diferentes equipos de la clase, o de la clase en su conjunto, de manera tal que unos aprendamos de otros, constituyéndose así verdaderas comunidades de aprendizaje en clase.
LA REFLEXIÓN SOBRE PROCESOS Y RESULTADOS DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE.
Es el momento de reflexión las dos dos letras SS se refiere a las categorías de sentido y siginificado, es donde el alumno capta el sentido y el siginificado de lo que el maestro enseña. la M se rediere a la metacognición, es decir, la capacidad de pensar sobre el pensamiento o tomar conciencia sobre lo que se esta aprendiendo y como se aprende. La letra T se refiere a la capacidad de transferencia, es la capacidad de aplicar lo aprendido en un medio hacia a otro diferente.
PROYECTO COLABORATIVO ESTRATÉGICO
CREACIÓN DE AMBIENTES FAVORABLES PARA APRENDER Y DE ACTIVACIÓN
Es el momento dedicado por el maestro y los alumnos a crear el ambiente propicio para aprender: entorno agradable, distendido, fraterno, en que todos los participantes se conocen, se lllaman por su nombre y estan dispuestos a participar en clases.
Una nueva forma
de enseñar y
aprender...
Aprendizaje
Cooperativo